Documento PDF

Compartir este recurso:  
Descripción:
Artículo en el que se conceptualiza la metodología flipped classroom, presentándose como una metodología activa que permite personalizar la educación. Publicado en la revista Avances en Supervisión Educativa. no. 19, 2013.
Palabras clave:
Educación personalizada, Tecnologías de la información y la comunicación, Aula inversa
Contribuciones:
Autor:
  • Alba García Barrera
    Universidad a Distancia de Madrid
Tipo de recurso educativo: Artículo
Temas:
Enseñanza individualizada  Aprendizaje combinado  
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender:
Derechos de autor:
CC: BY-SA