Descripción:
En este artículo se identifican desafíos alrededor de la introducción de las TIC en escuelas de educación básica en México y se sugieren decisiones estratégicas para la reformulación de políticas durante la siguiente administración. También se recomiendan líneas de acción para transitar hacia el uso de las TIC en las aulas. Recurso publicado en la Revista Lationamericana de Estudios Educativos. Vol. 42, No. 4, 2012.
En este artículo se identifican desafíos alrededor de la introducción de las TIC en escuelas de educación básica en México y se sugieren decisiones estratégicas para la reformulación de políticas durante la siguiente administración. También se recomiendan líneas de acción para transitar hacia el uso de las TIC en las aulas. Recurso publicado en la Revista Lationamericana de Estudios Educativos. Vol. 42, No. 4, 2012.
Contribuciones:
Autor:
- Gisela Santiago Benítez
Centro de Estudios Educativos, A. C. - Norma Sherezada Sosa Sánchez
Centro de Estudios Educativos, A. C.
Editor:
- Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Campo Estratégico y Acción en Modelos y Políticas Educativas del Sistema de Universidades Jesuitas.
Derechos de autor:
CC: BY-NC-SA