Descripción:
Artículo en el que se analizan las metodologías empleadas en el proceso de innovación educativa tomando como referente los principios de la teoría fundamentada. Publicada en la revista Aula de Encuentra, Vol. 22, No. 1, 2020.
Artículo en el que se analizan las metodologías empleadas en el proceso de innovación educativa tomando como referente los principios de la teoría fundamentada. Publicada en la revista Aula de Encuentra, Vol. 22, No. 1, 2020.
Contribuciones:
Autor:
- Santiago Real Martínez
Universidad de Granada - Santiago Ramírez Fernández
Universidad de Granada - María Bermúdez Martínez
Universidad de Granada - Ana María Pino Rodríguez
Universidad de Granada
Derechos de autor:
CC: BY