Descripción:
Capítulo de libro en el que se plantea la necesidad de orientar la utilización de medios tecnológicos a partir de los procesos cognitivos. En particular se realiza una reflexión sobre el modelo flipped classroom.
Capítulo de libro en el que se plantea la necesidad de orientar la utilización de medios tecnológicos a partir de los procesos cognitivos. En particular se realiza una reflexión sobre el modelo flipped classroom.
Contribuciones:
Autor:
- Miguel Ángel Herrera Batista
Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño. Departamento de Procesos y Técnicas de Realización.
Derechos de autor:
CC:BY-NC-ND